关于组织教师参加“第四届全国教师教学创新大赛”的通知

发布者：林国献发布时间：2023-11-08浏览次数：10

粤财大教[2023]128号

关于组织教师参加“第四届全国教师

教学创新大赛”的通知

各教学单位：

为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，引导广大教师潜心教书育人，推动教学创新，提升人才培养质量，结合我校实际，决定举办第四届教学创新大赛校内选拔赛，现将有关事项通知如下。

一、大赛主题

推动教学创新，培养一流人才

二、参赛对象与要求

1.我校在职或正式聘用教师。

2.参赛的主讲教师应近五年对参赛的本科课程讲授2轮以上。

3.主讲教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品。主讲教师及团队成员遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风、学术不端等问题。

4.鼓励符合以下条件之一的教师积极申报：

（1）曾获省级及以上课程立项；

（2）曾获校级及以上教学竞赛奖项；

（3）具有校级及以上教学成果奖或校级及以上教学团队支撑。

三、赛制与奖项设置

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域和参赛教师专业技术职务等级，结合我校实际情况，设4个赛道，每个赛道设正高、副高、中级及以下3个小组。

赛道一：新工科（正高组、副高组、中级及以下组）；

赛道二：新文科（正高组、副高组、中级及以下组）；

赛道三：基础课程（正高组、副高组、中级及以下组）；

赛道四：课程思政（正高组、副高组、中级及以下组）。

新工科、新文科内容可参考“四新”建设工作网站（http://four-e.tju.edu.cn/sxgk/sxjj.htm）。基础课程主要包括学科基础课程和专业基础课程，但不局限于此，部分具有明显专业特色的通识必修课程（如Python程序设计）也可纳入基础课程。基础课程的界定以学校本科培养方案设置为准。

校赛奖项设置：设特等奖、一等奖、二等奖各7名。特等奖7名主讲教师（团队）获推荐参加省赛。

四、选拔赛程序及要求

（一）学院组织和推荐

1.各教学单位认真组织，做好大赛宣传，引导与鼓励本单位各层级教师积极参加11月11日-13日的线上培训（详见附件1）和报名参赛。每个教学单位原则上按照正高组、副高组、中级及以下组等三个组别各至少推荐1位教师（团队）参加校级选拔赛。

2.各教学单位将推荐参加校级选拔赛的教师（团队）参赛材料于11月21日提交教务处（明德楼308 ，李老师，电话：84096581），同时将电子稿发送邮箱：1321931977@qq.com。

（1）申报书（附件2）。

（2）教学创新成果报告（或课程思政创新报告）（附件3）。

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告须包括摘要、正文，字数不超过4000字。格式自定，应简明扼要、突出教学创新成果。

（3）教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录（附件4）。

（4）校级选拔赛推荐教师汇总表（附件5）。

（二）学校审核和推荐

学校审核参赛教师资格，然后组织专家对参赛教师参赛材料进行评选，推荐出21名参赛教师参加现场决赛。

（三）现场决赛（时间另行通知）

1.校级决赛以教学创新设计汇报为主。参赛教师（团队）结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料（评分标准详见省赛通知）。PPT汇报10-15分钟后，专家评委提问交流。

2.结合教学创新成果报告（或课程思政创新报告）和现场教学设计创新汇报情况，评选出特等奖、一等奖、二等奖各7人（团队），其中特等奖7人（团队）获推荐参加省赛。

（四）准备省赛参赛

教务处、人力资源处（教师发展中心）和网络信息与教育技术中心组织省赛选手赛前辅导、视频拍摄准备指导；提供试讲场地；为省赛选手拍摄、编辑“课堂教学实录”。

五、工作要求

1.请各教学单位党政领导高度重视此次竞赛，成立以院长和书记为组长、教学副院长为副组长的竞赛领导小组，积极组织、广泛动员各层级职称的教师参赛。

2.各基层教学组织（教研室、课程组、教学团队）积极组织辅导与研讨，帮助主讲教师（或团队）优化参赛材料。