教务〔2026〕106号
关于开展2026年第二批微专业申报工作
的通知
各教学单位：
为深入贯彻落实教育部关于高校学生就业能力提升“双千”计划的相关要求，推动人才培养与社会经济发展对接，培养学生跨学科思维和能力，不断提升学生创新能力和就业竞争力，促进毕业生高质量充分就业，根据《广东省高校“双千”计划促就业微专业建设工作指导意见》（粤教毕函〔2025〕6号）《广东省教育厅关于进一步推动我省高校促就业微专业建设工作的通知》《广东省教育厅转发教育部办公厅关于持续优化实施高校学生就业能力提升“双千”计划的通知》等文件要求，现组织开展我校2026年第二批微专业申报工作，具体事项通知如下：
一、申报类型
1.急需紧缺型
主要面向社会需求减少的相关专业学生，结合我校优势学科及国家战略、区域产业和市场需求，围绕学生就业能力提升，拓展现有人才培养方案内涵，帮助学生跨越专业壁垒，向紧缺岗位迁移。
2.应用技能型
主要面向就业竞争力不足学生，重点提高学生解决实际问题能力，以“专业+人工智能应用”“专业+职业通用能力” “专业+执业证书”为模式设置课程，通过校企联合实训、真实场景模拟、职业技能认证，帮助学生快速掌握实用技能。
3.交叉复合型
主要面向学有余力学生，面向国家战略需求、服务发展生物医药领域新质生产力，聚焦未来产业、战略性新兴产业，开设跨领域、跨专业课程，培养学生具备高端岗位需要的跨界整合能力。
二、申报条件与要求
1.鼓励相关单位整合优势资源，跨学科、跨专业联合申报。其中，“红黄牌”提示专业、上一年度初次毕业去向落实率偏低、去向落实情况处于本校后1/3等就业质量不高、社会需求减少的专业所在学院，须提出建设1～2个针对提升该专业学生就业能力的微专业，并快速联动相关依托学院推进微专业建设。
2.各申报单位参照教育部发布的《“双千”计划急需紧缺微专业产业领域和建设方向》（附件4），并结合国家战略、区域产业和市场需求，以及学院已有专业和课程基础尤其是就业较好的专业，提出计划开设的微专业名称（须与学生主修专业或辅修专业名称有所区别）。微专业名称可使用专业目录中的名称，也可自行设计。
3.每个微专业开设 6～8 门课程，每门课程 2～3 学分，总学分16～20学分，每学分一般16学时。
4.微专业负责人须具有高级职称。在专业建设、课程建设及教学改革中成绩突出，熟悉本专业发展方向，长期承担本科教学任务，教学水平和学术水平高，有较强的教学管理经验。微专业建设团队教师队伍稳定、结构合理、协作紧密，能够积极参与微专业课程建设与管理，主动开展教学改革与模式创新、
三、材料报送
请各单位对申报的微专业进行充分论证（须经过学院教学指导委员会等专家组织审核、学院党政联席会审议通过），并于2026年10月13日前向教务部提交《广东财经大学微专业申报书》《微专业人才培养方案》（附件5-6）纸质版（一式三份）。以上材料电子版打包发送至jykwnfw@163.com。
教务部联系人：王老师；电话：020-84096082；邮箱：jykwnfw@163.com，地址：校本部明德楼309办公室。
附件：1.《广东省高校“双千”计划促就业微专业建设工作指导意见》
2.《广东省教育厅关于进一步推动我省高校促就业微专业建设工作的通知》
3.《广东省教育厅转发教育部办公厅关于持续优化实施高校学生就业能力提升“双千”计划的通知》》
4.“双千”计划急需紧缺微专业产业领域和建设方向
5. 广东财经大学微专业申报书
6. 微专业人才培养方案（模板）
教务部
2026年9月18日